Algunas Preguntas Frecuentes Adicionales sobre la Disciplina del Estudiante

Algunas Preguntas Frecuentes Adicionales sobre la Disciplina del Estudiante

¿Se aplican las reglas generales de disciplina estudiantil a los estudiantes con IEP (Planes de educación individual) o Planes de la Sección 504?

¡Si! Los estudiantes con discapacidades están protegidos por las reglas generales que se aplican a todos los estudiantes. Las reglas con respecto a la disciplina para los estudiantes con discapacidades brindan protecciones adicionales para garantizar que los estudiantes no sean castigados por hacer algo causado por una discapacidad o por el fracaso de la escuela en implementar su plan individualizado (su "IEP").

Encuentre más información sobre la disciplina de los estudiantes elegibles para educación especial en la sección Temas de Educación de nuestro sitio web, https://www.oeo.wa.gov/es, para Apoyos para Estudiantes con Discapacidades, y en las páginas web de educación especial de la Oficina del Superintendente de Instrucción Pública (OSPI) aquí: https://ospi.k12.wa.us/student-success/special-education/family-engagement-and-guidance.

¿Las reglas de disciplina son las mismas en las Escuelas Autónomas (Charter Schools)?

No necesariamente. Debe consultar con la escuela y consultar el contrato de la escuela autónoma para obtener información sobre la disciplina del estudiante.

De acuerdo con la ley de escuelas autónomas del estado de Washington, las escuelas autónomas son escuelas públicas, pero se operan por separado del sistema escolar común del estado y son una alternativa a las escuelas comunes tradicionales. Están sujetas a algunos de los mismos requisitos que las escuelas comunes, pero no a todos. La disciplina estudiantil es un área donde puede haber diferencias.

El plan de cada escuela autónoma debe incluir información sobre sus políticas de disciplina estudiantil. Comience por consultar con la escuela sobre sus reglas y procedimientos de disciplina. También puede encontrar los contratos para cada escuela autónoma aprobada por la Comisión de Escuelas Autónomas del Estado de Washington en el sitio web de la Comisión, en la pestaña Operación, aquí: http://charterschool.wa.gov/operating/contract/.

Los contratos de escuela autónomas para las escuelas aprobadas por las Escuelas Públicas de Spokane se encuentran en el sitio web del distrito, aquí: https://www.spokaneschools.org/Page/2827.

¿Las reglas de disciplina son las mismas en las Escuelas del Tribal Compact?

No necesariamente. Debe consultar con la escuela y consultar el acuerdo compacto de la escuela para obtener información sobre la disciplina del estudiante.

La ley del estado de Washington autoriza a OSPI a entrar en pactos tribales estatales para escuelas compactas tribales. Las escuelas compactas tribales están exentas de las leyes y normas estatales que rigen las escuelas, excepto las especificadas en la ley compacta de educación tribal estatal. Se requiere que las escuelas tribales compactas cumplan con las leyes contra la discriminación y las leyes que protegen a los estudiantes con discapacidades, pero no están sujetas a las leyes o normas disciplinarias estatales.

Consulte con la escuela para obtener información sobre las reglas y procedimientos de disciplina del estudiante. También puede encontrar el Compacto para cada una de las Escuelas del “Tribal State Compact” existentes en las páginas web de la Oficina de Educación Nativa de OSPI, aquí: https://ospi.k12.wa.us/student-success/access-opportunity-education/native-education.

Además de las escuelas compactas estatales-tribales, hay algunas escuelas tribales en el estado de Washington financiadas por la Oficina de Educación Indígena de los EE. UU., y controladas y / u operadas tribalmente de acuerdo con una subvención o contrato. Consulte con la escuela para obtener información sobre sus políticas de disciplina.

¿Se requiere que las escuelas usen un enfoque de comportamiento positivo para la disciplina estudiantil?

No se requiere que las escuelas adopten un enfoque particular de disciplina, pero se les anima a desarrollar climas escolares que apoyen el comportamiento positivo. En general, eso significaría enfocarse primero en enseñar y reforzar el comportamiento apropiado, y responder al mal comportamiento con consecuencias que mantengan a los estudiantes seguros y los ayuden a aprender al mismo tiempo.

La Oficina del Superintendente de Instrucción Pública del Estado de Washington (OSPI) ha desarrollado un Menú de Comportamiento de Mejores Prácticas y Estrategias(Behavior Menu of Best Practices and Strategies) que las escuelas pueden buscar para obtener información e ideas sobre cómo:

1. desarrollar climas escolares que apoyen el comportamiento positivo;
2. desarrollar reglas razonables claras y justas que respeten la diversidad de sus comunidades escolares; y
3. responder efectivamente cuando las reglas de la escuela se rompan.

Pregúntele al maestro de su hijo, al consejero escolar o al director sobre el enfoque de la escuela respecto al comportamiento de los estudiantes.

¿Pueden las escuelas disciplinar a los estudiantes por las cosas que dicen o escriben (libertad de expresión)?

Quizás, dependiendo de lo que digan. Si un estudiante hace declaraciones amenazantes, se involucra en intimidación o acoso de otros, o causa una interrupción sustancial, puede enfrentar disciplina en la escuela. Los estudiantes también pueden tener problemas por usar idioma vulgar en la escuela o hablar sobre drogas o armas de fuego.

En un caso famoso de 1969, Tinker v. Des Moines, la Corte Suprema de los Estados Unidos explicó que los estudiantes tienen derecho a la libertad de expresión, incluso en la escuela, pero sus derechos no son absolutos. Las escuelas pueden establecer reglas razonables, y los estudiantes pueden enfrentar disciplina si se expresan de una manera que podría causar una interrupción sustancial o dañar a otra persona.

Desde Tinker, ha habido varias decisiones más sobre qué tipo de discurso está protegido en la escuela y qué no. Nuevos casos continúan planteando nuevas preguntas. Puede encontrar información de varias fuentes en línea sobre los derechos de libertad de expresión de los estudiantes en la escuela. Si tiene preguntas sobre si la expresión de un estudiante en particular sería un discurso protegido, es un buen momento para buscar asesoramiento legal.

¿Pueden las escuelas disciplinar a los estudiantes por las cosas que publican en línea, incluso si están fuera del campus?

Tal vez, dependiendo de las circunstancias. Las escuelas son responsables de los estudiantes cuando están en la escuela o participan en actividades escolares. Junto con esa responsabilidad, las escuelas tienen autoridad para disciplinar a los estudiantes por las cosas que hacen mientras están en la escuela o mientras participan en actividades escolares.

Cuando los niños no están en la escuela o participan en actividades escolares, generalmente, eso significa que las escuelas no son responsables y no tienen autoridad para disciplinarlos.

¿Qué pasa si un estudiante hace algo mientras está fuera de la escuela que causa una interrupción en la escuela?

Esa es una pregunta que las escuelas y las familias enfrentan cada vez con más frecuencia con el aumento de las redes sociales y su capacidad de difundir información tan rápidamente.

Se han llevado varios casos a los tribunales que desafían la autoridad de una escuela para disciplinar a un estudiante por algo que el estudiante escribió o publicó cuando estaba en casa o fuera de la escuela. Si un estudiante escribe o publica algo que se considera una amenaza contra otro estudiante, un adulto en la escuela o la escuela misma, podrían encontrarse en problemas en la escuela y posiblemente también con la policía. Recientemente, los tribunales han analizado si algo que un estudiante hace cuando está fuera de la escuela crearía una interrupción sustancial en la escuela, al decidir si las escuelas tienen autoridad para disciplinar al estudiante.

Puede encontrar información de varias fuentes en línea sobre los derechos de los estudiantes en relación con el discurso fuera del campus o en línea y la disciplina del estudiante. Una fuente de información sobre los derechos de libertad de expresión de los estudiantes en las escuelas es el Centro de Leyes de Prensa Estudiantil (Student Press Law Center), en https://splc.org/. Si tiene preguntas sobre si la expresión o conducta de un estudiante en particular fuera de la escuela puede ser una base para la disciplina escolar, ese es un buen momento para buscar asesoramiento legal.

Hablando con Niños sobre el Impacto de las Palabras

Hablar con los estudiantes sobre el impacto de sus palabras puede ayudarlos a evitar problemas. Algunos de nosotros crecimos escuchando "Palos y piedras pueden romper mis huesos, pero las palabras nunca me harán daño", lo que sugiere que no debemos preocuparnos por lo que otros dicen. La realidad es que los estudiantes de hoy pueden enfrentar consecuencias significativas por decir cosas que podrían considerarse amenazantes. Incluso si la escuela finalmente acepta que no hubo una amenaza real, si existe la posibilidad de una amenaza real, una escuela podría comenzar con una expulsión de emergencia para hacer tiempo para una investigación.

En algún momento, la mayoría de nosotros decimos cosas que desearíamos no haber dicho, o hacemos bromas que luego nos damos cuenta de que no eran graciosas. Los estudiantes también pueden decir o publicar cosas que realmente no quieren decir. Tomarse el tiempo para hablar con su hijo sobre el impacto de las palabras y alentarlo a que haga una pausa y piense antes de publicar, puede ayudarlo a evitar problemas.

¿Qué es el castigo corporal y está permitido en las escuelas de Washington?

Castigo corporal significa castigo físico, o intencionalmente causar dolor físico a un estudiante. No está permitido, y no lo ha estado en el estado de Washington desde 1994. La prohibición del castigo corporal no incluye situaciones en las que un miembro del personal de la escuela usa restricción física para evitar una probabilidad inminente de daños graves. Consulte nuestra página de Temas de Educación en Restricción y Aislamiento de Estudiantes para obtener más información sobre las limitaciones específicas sobre el uso de restricciones físicas en las escuelas de Washington, aquí:  https://www.oeo.wa.gov/es/temas-de-educacion/restriccion-y-aislamiento.