Skip to main content
بحث
بحث
نحن نستمع. نحن نبلغ. نحن نساعد على حل المشكلات.
مرحبا
حصل على مساعدتنا
.العامة WA K-12 سؤال أو مصدر قلق يؤثر على طالب في مدارس
طلب التدريب أو لجنات التوعية أو عيادة المجتمع
قضايا التعليم
التقدم العلمي
الرياضيون والأنشطة
الحضور والغياب
الإحراج/التنمر (امضايقة، التخويف والتنمر HIB)
Complaints and Processes
الانضباط والحرمان المؤقت والطرد
التمييز
الالتحاق
Education Advocacy
مشاركة الأسرة والمجتمع
Highly Capable Programs
أولياء الأمور المسجونون
الوصول للغة
واحد من أصل خمسة: تاريخ الإعاقة ومشروع الفخر
Online Schools
فجوة الفرص
ضبط النفس وعزل الطلاب
اختيار المدرسة/النقل منها
وسائل الدعم للطلاب الذين يعانون من التشرد
دعم الطلاب ذوي الإعاقة
وسائل النقل
برنامج ائتمان اللغات العالمية
حولنا
الأسئلة الشائعة
فرص عمل
أخبار وأحداث
مهمتنا ورؤيتنا
تعرف على المزيد حول سياسة عملنا
خدماتنا وسياساتنا
موظفينا
Our Strategic Plan Priorities
إشعار الخصوصية
المنشورات والموارد للعائلات
موارد من منظمات أخرى
تقارير إلى الهيئة التشريعية
ندوات عبر الإنترنت
العربية
Toggle Dropdown
العربية
English
አማርኛ
简体中文
繁體中文
Dari
Filipino
Français
Hindi
ភាសាខ្មែរ
한국어
Marshallese
Pashto
ਪੰਜਾਬੀ
Русский
Samoan
Somali
Español
Kiswahili
ትግርኛ
Ukrainian
Tiếng Việt
مرحبا
إمكانية التحدث باللغة
إمكانية التحدث باللغة
Documents or other Media
Arabic_English_Interpretation_Support_Tips_Card
Communicating with Schools Language Access Trifold Brochure
Interpretation Support Tip Card
Tips for Educators When Using Qualified Interpreter (Telephonic or In-Person)
Links
/ar/qdaya-altlym/alwswl-llght
التواصل الفعال مع الترجمة الفورية
Read more
about التواصل الفعال مع الترجمة الفورية
OEO Covered Concerns - Arabic
Read more
about OEO Covered Concerns - Arabic
Language Access
Read more
about Language Access
رسائل إخبارية فصلية
Read more
about رسائل إخبارية فصلية
الوصول للغة
Read more
about الوصول للغة
Subscribe to إمكانية التحدث باللغة