Una FBA generalmente se centra en comportamientos muy específicos y observables en un entorno específico. Una FBA considera cómo el entorno de la clase u otro entornos podría estar influyendo el comportamiento de un niño.
Otros tipos de evaluaciones de comportamiento, a menudo incluidas en evaluaciones integrales, examinan más ampliamente el comportamiento de un estudiante a lo largo del tiempo y en varios entornos.
En otras palabras, una FBA generalmente examina específicamente los comportamientos que se interponen en el camino del aprendizaje donde está el niño, y se centra en cómo esos comportamientos se pueden abordar mejor en ese entorno.