- Добро пожаловать
- Карта сайта
Карта сайта
- Добро пожаловать
- Получите нашу помощь
-
Проблемы с образованием
- Академический прогресс
- Спорт и активное времяпровождение
- Посещаемость и прогулы
- Преследование / Запугивание (HIB)
- Complaints and Processes
- Complaints regarding School or District Staff
-
Дисциплина, отстранение и отчисление
- Школьные правила и обязанности учеников
- Школьная дисциплина: исключение из класса и отстранение от занятий
- Отстранение от занятий и исключение из учебного заведения
- Организация образовательного процесса в период отстранения от занятий или исключения из школы
- Возвращение к занятиям после отстранения или исключения из школы
- Планирование возвращения к занятиям после долгосрочного отстранения или исключения из школы
- Заявления о восстановлении учащегося и соглашения о соблюдении правил школьной дисциплины
- Школьная дисциплина и система правосудия в отношении несовершеннолетних
- Дисбаланс и предвзятость в школьной дисциплине
- Нарушение школьной дисциплины: рекомендованные действия для предотвращения в будущем
- Другие часто задаваемые вопросы (FAQ) о школьной дисциплине
- Формы писем-запросов относительно школьной дисциплины
- Дискриминация
-
Education Advocacy
- Forming Partnerships with Schools
- Understanding the Public School System
- Communication
- Resolving Conflict with Schools
- Preparing Yourself for Meetings
- Keeping Records
- Organizing an Education Notebook
- Hearings
- Action Points to Advocate for Your Student
- Sample Letter to Confirm a Phone Conversation with School Staff
- Sample Letter to Request School Records for Your Student
- Поступление
- Семейное и общественное участие
- Highly Capable Programs
- Родители, содержащиеся в местах лишения свободы
- Доступ к переводу
- Один из пяти: история инвалидности и проекты «гордости»
- Online Schools
- Пробелы в возможностях
- Ограничение и изоляция студентов
- Выбор школы и перевод
- Поддержка учащихся без определенного места жительства
-
Поддержка для студентов с ограниченными возможностями
- Introduction to Special Education
- Что представляет собой образование для детей с особыми потребностями?
- The Role of Parents under IDEA and Strategies for Non-Parent
- Образование для детей с особыми потребностями
- Qualification for IDEA Services
- An Overview of Section 504
- Individualized Education Programs (IEPs, «Программы индивидуального образования»)
- What are Accommodations and Modifications?
- Prior Written Notice (PWN)
- Functional Behavioral Assessments & Behavior Intervention Plans (FBAs & BIPs, функциональные оценки поведения и планы поведенческого вмешательства)
- School Discipline Rules for Students with Disabilities
- Transition Services for Students with Disabilities (Ages 16-22)
- Special Education Dispute Resolution
- Образование для детей с особыми потребностями: ссылки и ресурсыОбразование для детей с особыми потребностями: ссылки и ресурсыОбразование для детей с особыми потребностями: ссылки и ресурсы
- Транспортировка учащихся
- ирная языковая кредитная программа
- О нас