教育申述監察辦公室：返校遠程學習計劃
本列表用於家庭和學校一起制定計劃。大多數家庭在家中沒有配置全這些東西，但是學校應該準備其中一部分並分享其他社區資源。
基本必需條件
- 安全的學習空間
- 可以舒適坐著的地方
- 書桌或桌子
- 限制干擾
- 上學用餐：早餐、午餐和點心
成年人的支持
- 準備和監督校餐
- 遵守每天的日程（上課、獨立做功課）
- 設置設備（平板電腦、計算機和應用）
- 實時遠程上課時提供支持（如果需要）
- 支持學生獨立完成功課
- 培訓成年人如何在遠程學習中提供學習和行動支持
備註
因為家庭可以提供的支持程度不一樣，學生將需要不同程度的支持。老師和學校可以提供哪些遠程支持？什麼時候需要成年人親自支持？什麼時候以及在哪裡可以獲得支持？如何制定學校時間表以配合家庭資源和需求？
學習設備和互聯網連接
- 一個學生一台設備
- 麥克風（用於說話）和揚聲器/耳機（用於收聽）
- 攝像頭（參加視頻課程）
- 鍵盤、鼠標、其他適用的設備
- 高速互聯網連接
- 設備上安裝學習應用和程序
- 設置帳戶和密碼
- 為學生和家庭提供有關如何使用每個程序的培訓
- 學校或社區的技術支持聯繫信息
備註
如果學生沒有設備或穩定的互聯網連接，請考慮採用其他方式定期交流和交換學習資料，例如通過電話、保持社交距離的拜訪、領取和發放資料或郵寄。
在確保家庭、學生和工作人員安全的情況下，某些地區也可以提供一些個人服務。
其他學校用品
- 筆、鉛筆、紙
- 打印機和墨盒（如果需要打印）
- 美術用品
- 科學項目用品
- 體育活動的空間和體育用品
針對個人的、專門的支持計劃
- 計劃並開會更新IEP或504計劃
- 提供英語教學（ELL）計劃
- 提供學習援助項目（LAP）計劃（針對學習和/或行動的個人或小組支持）
- 其他專門的、針對個人的支持計劃
備註
如果您的孩子需要以下支持，請提前準備：特殊教育；個人住宿；英語學習；在閱讀、寫作、數學或行動方面的額外幫助；沒有住所和/或寄宿。在確保您、您的學生和學校人員安全的情況下，可以在計劃中包括一些個人支持。
溝通計劃
- 校長、學校輔導員和其他主要聯繫人的聯繫信息
- 定期登記計劃
- 老師和學生登記
- 老師與家長/監護人登記
- 口譯人員和雙語人員的聯繫信息（如果需要）
- 如果需要，學校計劃提供翻譯的信息（包括電子郵件、短信、作業指導）
每日和每週時間表
- 在牆上或冰箱上張貼時間表
- 網絡時間表（加入日曆並設置提醒）
- 特殊支持計劃，例如特殊教育、英語學習服務等。
學習激勵和獎勵
- 人際關係/聯繫
- 建立師生關係的計劃
- 同學交流的機會
- 吸引人的、有意義的課程和活動
- 可以選擇喜愛的活動或美食來慶祝完成功課
學生和家庭的心理保健
- 支持身心健康的活動
- 當前心理健康醫護人員的聯繫信息
- 每個縣的心理健康危機專線: https://www.hca.wa.gov/health-care-services-supports/behavioral-health-recovery/mental-health-crisis-lines
- 學校輔導員和學校心理健康服務的聯繫信息
- 學校或社區可以提供的用於社交情感學習的工具
備註
華盛頓州冠狀病毒應對網站：如果因COVID-19感到壓力過大，請致電833-681-0211獲得支持和幫助。請訪問華盛頓州冠狀病毒應對網頁，獲取有關心理和情緒健康的資源